“践行科学发展观”活动个人党性分析材料

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“践行科学发展观”活动个人党性分析材料

坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这次全党开展的学习科学发展观活动是一项大规模、广泛性、深层次地党内思想运动,是一次党的肌腹自我修复、自我完善创新过程。对于一位普通教育工作者来讲,就是要在教学方面、教育管理方面、安全工作方面,遵循客观规律,运用科学方法做好本职工作,做一名合格的教师。对照自己的工作实际我找出了工作中存在的诸多问题,下面汇报给大家,请大家批评指正。

一、存在问题

(一)理论知识水平方面

、理论知识太浅薄。对国家的方针政策知之甚少,对党的十七大提出的各种方针、政策理解的不够透,特别是对科学发展观这一主要理论知道得更少了,作为一名党员很惭愧。

2、学习缺乏主动性。每学期理论学习,只有校党支部布置任务后才学习,其余时间就抛之脑后,等到一检查、慌乱抄笔记,囫囵吞枣。总觉得这些东西枯燥无味。

3、认识不到位。自己是一名老师,原想只了解一些国家与教育有关的政策法规就可以了,其它与自己无关的不去学习,不去关心。

(二)教学方面

、对课标不太熟悉。这是对教学总体方向的一个大纲,是教师教学的灯塔。

2、上课方面。组织好一堂语文课,对我来说并不是难事,但组织上好一堂好课,问题就大,从组织教学到每节语文课的的各个环节,自己有时把握不准。

3、教学方面。语文课的教案,虽然能对各个环节的安排做到仔细去考虑,但有时也会出现教案与上课环节不相符的情况。

(三)班级管理方面:

、工作上存在懒惰情绪。表现在对工作缺乏热情,缺乏前瞻性,总想得能过去就过去,过去了再说,给工作带来了不应有的失误例如:在庆祝少先队成立59周年的大会上,出现了一些只要勤快就能避免而没有避免的问题,给整个工作造成了不良影响。

2、工作上有急燥情绪,缺乏与老师们的真诚沟通,在平时工作中,有时与老师发生一些小的摩擦,虽然有其他因素存在,但是从自己的角度想一想,工作方法上有问题,待人方面有问题,只要冷静想一想,问题就可得到圆满解决,各种矛盾就会瞬间化解。

3、工作中有时不注重细节。经常说“细节决定成败”这句话有时只停留在口头上,但做起工作来相差很远,本周一的发奖仪式,就是由于准备不充分,细节考虑不周全,才造成了那样尴尬的局面。

4、在管理队干部上缺乏创新。学校有些工作是由少先队大部干部来承担的,少先队虽然组织健全,但大队干部工作热情、组织能力有差异,直接影响了学校的整体工作,这与少先队干部的管理、培训不到位有密切的关系。

5、少先队活动不够丰富,缺乏活力、实效性。虽然本学期举行了主题班队会的竞赛活动,但这只是个“点”,“面”还没有扩大,还没有真正发挥少先队阵地的教育功能。要让每个少先队员都能享受到少先队活动的乐趣,还需要加倍努力。

二、根源分析

、对科学发展的内涵理解得不够。总认为是机关领导干部的事,与普通老师关系不大,学习起来敷衍不认真。

2、思想上存在着严重的麻痹意识。认为少先队工作上是学校工作的一部分,教学工作才是重中之重。因此做起工作来常常有先看看再说的思想意识。

3、行动上比较缓慢。对学校布置的工作重视程度不够,有得过且过的思想,有些工作不能与学校整体工作同步进行。

4、工作细节上欠考虑。少先队工作必须抓实、抓细,才能抓出成效,但在具体工作中不考虑细节,致使工作出现了不应有的失误,给学校工作带来不良影响。

三、今后努力方向

(一)自身素质方面

、加强学习,提高素质,全面系统学习科学发展观,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识,努力探索新思路和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。

2、从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距,工作上牢固树立争一流的思想,对个人要求上坚持高标准、严要求,努力干好本职工作,让人民群众满意,让上级领导放心。

(二)加强学生思想品质教育,培养学生良好的文明礼仪习惯

、加强值周工作,发挥队干部监督检查工作,办好红领巾监督台。

2、以文明礼仪教育为重点,抓好四项流动红旗的评比工作。从“实”字上着手,值周老师检查、队干部检查、值周学生的检查结合在一起进行评定,力求真实。

3、狠抓学生的文明礼仪。从学生的乱扔纸屑的行为抓起,抓细、抓实,决不放过每次教育学生的机会,对学生乱扔的行为及时教育。

4、强化学生的法制观念和安全意识。通过红领巾广播台、监督台、电视台、黑板报等宣传阵地向学生宣传安全知识,组织好放学排队。

5、工作中有时不注重细节。经常说“细节决定成败”这句话有时只停留在口头上,但做起工作来相差很远,本周一的发奖仪式,就是由于准备不充分,细节考虑不周全,才造成了那样尴尬的局面。

6、在管理队干部上缺乏创新。学校有些工作是由少先队大部干部来承担的,少先队虽然组织健全,但大队干部工作热情、组织能力有差异,直接影响了学校的整体工作,这与少先队干部的管理、培训不到位有密切的关系。

7、少先队活动不够丰富,缺乏活力、实效性。虽然本学期举行了主题班队会的竞赛活动,但这只是个“点”,“面”还没有扩大,还没有真正发挥少先队阵地的教育功能。要让每个少先队员都能享受到少先队活动的乐趣,还需要加倍努力。

8、强化队员的法制观念和安全意识。通过红领巾广播台、监督台、电视台、黑板报等宣传阵地向学生宣传安全知识,组织好放学排队。

通过这次对科学发展观的系统学习,对照先进的同志,剖析思想根源,我深刻体会到作为中共党员,作为一名班级管理者,必须站在全局的高度,不断践行科学发展观,只有此,才能做到各项工作的发展与创新,掌握良好的工作方法,突出以人为本,从而实现各项工作的全面、协调、可持续发展。

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浏览次数:  更新时间:2018-11-27 09:30:27
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