领导班子和科级干部年度考核汇报材料撰写要求

本文由 第一公 文 网 收集整 理7领导班子和科级干部年度考核汇报材料撰写要求
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;为做好县管领导班子和科级干部年度考核工作，客观公正、实事求是地形成综合汇报材料，现就有关要求说明如下：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一、年度考核综合汇报材料具体内容
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;年度考核综合汇报材料具体内容包括以下几个部分：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、领导班子年度考核测评表第一项“总体评价”的汇总（须注明多少人参加测评）；科级干部工作评价表第一项“综合评价”和第二项“使用意见”的汇总（须注明多少人参加评价）；科级干部推荐年度优秀结果汇总(须注明会议推荐和个别谈话推荐分别有多少人参加,各得多少票)；
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2、班子总体情况：具体内容包括①该领导班子职数和实配数，超配或缺配职位；②该领导班子整体的领导水平、团结协作、工作实绩和成效（包括重点任务或“双争”目标完成情况等）以及党的建设包括思想政治建设、反腐倡廉等方面实际成效，整体存在的问题及不足，或者对班子建设的意见和建议等等。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3、正职情况：对于乡镇党委书记，要重点挖掘该同志是否具有抓班子、带队伍的水平，民主作风如何，发展战略眼光如何，清正廉洁情况如何等方面；对于乡镇长，要重点挖掘该同志配合意识如何，是否熟悉财税工作，执行力如何，处理基层事务的能力如何等方面。对于县直党政群机关、事业单位正科级主要领导干部而言，要重点挖掘该同志领导水平、统筹能力、安排工作的水平和能力如何，并尽可能反映出其部门工作在全市、全省的排位和影响，服务地方经济社会发展的情况，履行岗位职责情况等方面；
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;4、较优秀的副职及年度推优人员情况：年度推优人数按该单位实有科级干部总数的5%掌握，要列出位次；要以岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面反映优秀人选的思想政治素质、业务能力、工作态度、工作作风、责任心和事业心、完成工作的数量、质量、效率及廉洁自律等方面的情况，重点总结工作实绩，个人存在问题或不足须客观如实反映。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;5、其他班子成员和其他科级干部情况：如存在特殊或特别情形的，要全面研判分析，作出客观如实反映；如无特殊或特别情形的，应作出无异常陈述，并建议评定考核等次。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;6、较差及重点考察人员情况：反映较差的事实要梳理归类（每类有几人次反映等），并尽可能分析原因及主客观表现；同时，按照有关规定，年度考核中对班子成员在民主测评优秀和称职得票率未达到三分之二或不称职得票率超过三分之一的要进行重点考核，根据重点谈话形成材料，并及时判定考核等次或提出使用建议。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;7、个人想法（应原汁原味地向组织反映）；
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;8、单位党政正职对班子调整的建议（应原汁原味地向组织反映）；
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;9、考核组需要说明的问题。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二、年度考核汇报材料具体格式（例）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;××乡镇204年度考核情况（宋体二号加黑）
（205年×月×日,召开年度考核述职述廉和民主测评大会，××人参加测评,××人参加谈话，考核组：×××、×××）（楷体小四号）
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一、班子总体情况（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（一）结构和团结状况（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（二）主要工作实绩（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、-----。（仿宋小三）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2、-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（三）问题或不足（楷体小三号加黑）：----。（仿宋小三）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二、正职情况（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（一）书记某某（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。（仿宋小三）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足:-----。&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（二）镇长某某（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;------。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足：------。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（三）人大主席某某（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;------。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足：-----。&bsp;&bsp;&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三、优秀公务员（或优秀副职）（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、某某（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;会议投票得×票，占%，排名第×；个别谈话得×票，占%，排名第×。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足：---。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;------。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;四、其他班子成员情况
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;------。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足：---。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;五、较差或重点考察人员情况（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、某某（楷体小三号加黑）：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;××人参加测评,得×票优秀、×票称职、×票基本称职、×票不称职（优秀和称职得票率未达到三分之二或不称职得票率超过三分之一）。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;不足：----
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;六、个人要求（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、某某：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;七、正职对班子调整建议（黑体小三号）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（一）书记××建议（楷体小三号加黑）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、某某：-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（二）镇长××建议（楷体小三号加黑）
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、某某：-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;-----。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;八、考核组需要说明的问题本文由 第一公 文 网 收集整 理7