学院“正学风，促自律”活动倡议书
一、活动主题：强学风，迎期末，展粮院学子风采
二、活动背景：“2天就可以养成一个好习惯”。每学期的后阶段，随着课程的减少，广大同学的自律性不高学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时使广大同学充分准备最后的期末考试，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我院学风建设贡献力量。
三、活动目的：培养学生班集体的自我组织能力，发挥班集体的导向能动性；培养学生良好的生活学习习惯，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力，激发学生热爱学习、积极进取的热情。以推进我院学风建设为主要目的，特举办此次学风主题月活动。
四、活动对象：xx大学粮油食品学院大一、大二、大三全体学生
五、活动时间：208年2月7日—209年月3日
六、建议活动方式：
（）班级自习：（每周至少进行3次）
以班级为单位，班长或学委提前找好自习教室、定好时间，集体在规定的时间、规定的地点上自习。
（2）单词打卡：（每天次）
每天用英语单词APP完成自己对单词的要求量，打卡后并截图。班级内要对每个人的任务完成情况有相应的监督措施。
（3）晨读：（每周至少4次）
以班级为单位，班长或学委提前找好晨读地点、规定晨读时间，全班在所规定的地点、时间内进行晨读。
（4）小组自习：（每周至少3次）
班级内同学自愿结成小组进行学习，每个小组自己订自习地点及时间来进行自习。学习小组人数由班级内自行决定。
每个小组需填一份表格（模板如下：附表一），填写组员姓名，每个组员上个学期的绩点及这个学期的目标绩点。
（5）课堂小老师：（每周至少次）
在一周学习结束前将不会的题目汇总至班长或学委处，题目发至班级学习讨论群中，会做的同学可在群中自行认领相关题目，在班长或学委协商确定后的教室及时间，“小老师”们进行问题解答。
另外，班长和学委需准备好每次为同学们讲解的“小老师”的个人信息及讲解时的照片，学院将会适当的给予“小老师”一定的奖励。
（6）“一帮一”结对互助（仅限大二、大三班级）
在班内组织“一帮一”，由成绩较好的同学带动成绩稍差的同学，给予提供帮助的同学能真正的起到模范带头的作用，做到互帮互助，共同进步。建议由班内绩点前十名同学分别带动绩点后十名的同学。
结对信息统计表见附表二。
七、活动细化：
每个班级可从以上活动方式中进行选择，可进行一个活动，也可同时开展两种或两种以上的活动。如果班级内已经存在自己好的学习方法或者想实施自己想出的其他形式的学习活动，可以和学习部商议，通过后方可实施。
八、备注：
在活动结束之后或期间，班长或学委请将自己班内在实施该活动后产生的影响和感受，或者对活动方式好的建议发送至学习部邮箱。
对于私信我们的同学，为了我们能够及时的与大家取得联系，请在私信中备注自己的班级和班级所进行的活动方式。
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