小学期中工作总结会讲话提纲
、时间账：距离期末考试还7个周
2、教师每天两问：假如我是学生？假如是我的学生？
班主任工作理念：班主任就是学生和家长眼中的学校。
一、教学：（表扬五年级，期中镇统考第一名，合了差的学校。一是老师们的努力付出，二是侯书记、王彦军跟紧靠死，并且想了从学生动力发掘—口号，宣誓签字；家校共育—一封信、家长会；身体锻炼等各方面发力。）
、用心工作：用力工作只能完成；用心工作才能优秀。事例：蔬菜公司要招聘业务员。一个落聘，另一个成为老总。
杜春燕老师，午饭后学生读书；张文文、蒋永景老师
甲乙丙三人赛跑。
2、态度决定一切。人的水平没有天壤之别，差就从态度上找原因。（三人砌墙：一人认为是砌墙——应付——仍砌墙；一人认为是建楼——整体认识——工程师画图；一人认为是建设美丽城市——服务他人——老板，管理其他两人）教学一样，每天重复性工作多，应付，抱怨，教书匠；为孩子一生负责，能托起孩子家庭，一个举动就改变了一个学生的一生，责任大，事业光荣，心情好，成就学生同时自己生活质量有保障。
3、合作产生力量。
（）现在的社会是合作共赢的时代。摈弃各自为战。（筷子理论；木桶理论：装的水，取决于最短的那一块，集体考核）
(2)集体研讨成就学生的同时成就自己。（改革或将来的社会是凭本事吃饭的社会，合作既是要求也是一种技能。发挥我校平行班多的优势。）
4、赢得学生赢得高成绩。
（）听然后讲：课堂常规：课前准备
（2）小组合作学习
（3）关注个别学生：优秀率、后三分之一
二、工作是给自己干的。（只有自己对自己最负责）没有累死的，只有气死的。忙的人整天忙于工作，没时间想其他；没事的人，整天思考这个对不起他，那个事不对，整天活在负情绪中。
（）单位是你显示自己存在的舞台，是你的竞技场、练兵站、大学校！
A在单位要学会珍惜
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一是珍惜工作。工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感谢那些让你独当一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你补台的人。因为那是机会，那是信任。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二是珍惜关系。单位的各种关系一定要珍惜。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。没有工作关系的关系，只是吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不属于高质量的关系。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三是珍惜已有的。在单位你已经拥有的，一定要珍惜。也许时间久了，你会感到厌烦。要学会及时调整自己，使自己在枯燥无味的工作面前，有一种常新的感觉和姿势。你已经拥有的，一旦丧失，你就会知道它的价值。
B在单位最忌讳三点一是把工作推给别人。工作是你的职责，你的权力，也是你的义务，更是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人，不是聪明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能胜任它。推诿工作是一种逃避，更是一种无能，他会让别人从内心深处瞧不起你。
二是愚弄他人。愚弄别人是一种真正的愚蠢，是对自己的不负责任，尤其是对那些信任你、依靠你、倚重你的人，万万不可耍小聪明，你会得不偿失的。长期在一起共事，你的诚恳会让同事感动。
三是沉不下心来。沉不下心来是在单位工作的大忌。单位不是走马观花，不是住旅店，不是旅游。单位很有可能是一生的根据地，要沉下心慢慢干。有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些慢慢走过来的人。
在单位能多干一点就多干一点，总有人会记得你的好。在单位要尽量远离那些鼓动你不工作的人，鼓动你闹矛盾的人
在单位永远不要说大话。没有人害怕你的大话，大家只会瞧不起你。维护自己的单位，维护自己的工作，维护自己的职业。单位离开谁都能运转，但你要努力证明，你在单位很重要。
(2)大局意识。
每个人都有自己的想法，都想把工作做好。但各行其是，往往越费力，效果越差。（梭子鱼、虾和天鹅拉车的寓言故事）学校的两个章程《堽城镇中心小学教职工考核办法》、《堽城镇中心小学班主任考核办法》行事的准则。
对待工作正确的思维方式：怎样去完成？而不是先强调客观原因不干。单位工作总要有人去干。
五年级xx取暖，x卫生（学生小，老师干）
始终相信单位好大家才能好！只考虑自己的人，永远没有市场。