全县义务教育均衡发展等督导检查情况汇报
各义务教育学校：
&bsp;&bsp;&bsp;现将市教育督导室关于《xx县义务教育均衡发展等督导检查情况的汇报》转发给你们，希望各校认真对照检查情况，按照要求及时整改。县教育督导室将于近期对各校整改情况进行检查。
第六督导组
（206年0月8日）
&bsp;&bsp;&bsp;按照市教育督导室的要求，现将xx县义务教育学校标准化市级检查评估和义务教育均衡发展市级复评情况汇报如下：
&bsp;&bsp;&bsp;一、基本情况
&bsp;&bsp;&bsp;206年9月29日至9月30日，我们第六督导组深入xx县，围绕义务教育学校标准化市级检查评估、义务教育均衡发展市级复评和县政府推进义务教育工作情况等三项内容，采取听介绍、看材料和査现场等方式进行督导检查。共抽查了连环湖小学、烟筒屯小学、一心中学、江湾中学、江湾小学、一心小学、连环湖中学、烟筒屯中学、xx县第三中学、红旗小学、克尔台学校、北完小学等2所义务学校。其中连环湖中心学校、烟筒屯中心学校、一心中学、江湾乡中学等4所学校既是标准化市级检查评估学校又是义务教育均衡发展市级复评学校；一心小学、连环湖中学、北完小学等8所学校为义务教育均衡发展市级复评学校。
&bsp;&bsp;&bsp;二、督查情况
&bsp;&bsp;&bsp;总体看来，xx县义务教育学校的办学条件、教师队伍、教学设施等方面均有明显的改进或改善。除了连环湖小学、烟筒屯小学、一心中学、江湾中学等4所未达到标准化要求学校外，其它8所学校无论是入学机会、教师队伍建设、质量与管理，还是校园文化建设方面等，都有了长足的提高与进步，基本上达到了县域义务教育均衡发展的相关要求。对于连环湖小学、江湾中学等4所未达到标准化要求的学校，我们对照《xx省义务教育学校标准化建设工程督导评估体系》，参照大庆市标准化学校评估验收审批表，逐项逐条地核对打分。经综合研判与评估，我们认为，这4所学校基本上符合《xx省义务教育学校标准化建设工程督导评估体系》的要求，如果这4所学校的校舍与功能室能如期投入使用，则可以通过市级标准化验收。
&bsp;&bsp;&bsp;三、主要特点
&bsp;&bsp;&bsp;一是自觉加压，主动作为。xx县教育行政管理部门、xx县政府教育督导室，对县域义务教育均衡发展和义务教育学校标准化建设工作十分重视，对照相关标准，积极整改存在问题的同时，自觉加压，组织人员，走出去学习取经。组织召开了xx县义务教育均衡发展工作协调会，印发了《xx县迎接国家义务教育基本均衡督导评估检查任务分解表》，明确各部门职责任务，落实各部门所涉及材料的报送时间。
&bsp;&bsp;&bsp;二是突出重点，全力跟进。连环湖小学、烟筒屯小学、一心中学、江湾中学等4所学校的校舍和功能室建设项目，不仅是这4所学校能否通过义务教育标准化学校市级评估的关键，还是推进县域内义务教育均衡发展的重点。为此，xx县教育局、政府教育督导室从年初项目立项开始，与县政府相关部门积极沟通、协商、合作，促进了工程项目选址、勘测、设计、可研编制、可研评审、初步设计评审等前期工作的如期实现，保证了工程项目顺利进入招投标程序。
&bsp;&bsp;&bsp;三是抓住关键，积极落实。为有效解决教师结构性不合理等诸多问题，改善乡村学校教师队伍现状，缩小乡村学校与县城（镇）学校之间的差距，xx县教育局在完成省教育厅批准招录的96名特岗教师的基础上，积极向县委县政府请示汇报，主动协商人设编制部门，又招录已毕业师范生72人，进一步充实了教师队伍，提升了师资力量。
&bsp;&bsp;&bsp;四是科学测算，提前置备。xx县为确保4所义务教育学校通过标准化验收，使全县义务教育学校达到义务教育基本均衡发展的要求，坚持“内涵达标、建设达标、验收达标”的原则，严格按照义务教育基本均衡和标准化学校建设标准，精心测算差异系数，采取“缺什么、就补什么”的办法，投入752万元为小学、初中购置、添加了计算机、实验室仪器设备、音体美卫器材、图书、学生桌椅等在内的教学设备，并已发放到各学校。其中，江湾中学、一心中学、连环湖小学、烟筒屯小学等4所未通过标准化验收的学校共投入资金7685万元，添置了微机、桌椅、图书柜、图书和物理、化学、生物实验室及心理咨询室所需的器械、物品。
&bsp;&bsp;&bsp;四、主要问题
&bsp;&bsp;&bsp;尽管xx县在义务教育均衡发展与义务教育标准化学校建设方面做出了大量的富有成效的工作，也取得了显著的效果。但是在督导检查中，还发现了一些急需改进和解决的问题：一是迎检材料还需进一步细化规范，应严格对照《xx省义务教育学校标准化建设工程督导评估体系》、教育部印发的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》和xx省《县域义务教育基本均衡督导评估实施方案和督导评估标准》，逐条逐项建档立卷，支撑材料必须充足。二是迎检意识还应进一步增加，迎检态度还须进一步端正，迎检氛围还要进一步营造。三是校园文化建设还应进一步加大建设力度，凸显地域、学校特色，展现时代特点。
&bsp;&bsp;&bsp;五、意见与建议
&bsp;&bsp;&bsp;要组织力量细化规范资料，使各层次的资料符合标准要求，做到分类科学、条目规范、层次清晰，便于查找。
&bsp;&bsp;&bsp;2要强化校园管理，使校园不仅整洁、干净、美观、靓丽，还能突出学校的办学理念、发展思路，发挥学校文化环境的育人作用，更保证学校师生的安全、健康。
&bsp;&bsp;&bsp;3要加快教室（功能室）的建设，争取早日峻工，尽快投入使用，为义务教育学校标准化建设工程和义务教育均衡发展奠定基础。
&bsp;&bsp;&bsp;六、总体结论
&bsp;&bsp;&bsp;（一）关于义务教育均衡发展市级复评。经过督查组认真评审，xx县按照205年法表测算，8项差异系数不达标，但按照目前实际整改情况测算，8项差异系数达标，其它方面均已基本达到均衡发展指标要求。
&bsp;&bsp;&bsp;（二）关于标准化学校市级评估认定。经过督查组认真检查打分、综合评定，连环湖小学、烟筒屯小学、一心中学、江湾中学等4所学校若在建工程项目如期完工、投入使用，原则上可以认定为标准化学校。如果这4所学校的在建工程项目不能如期完工并投入使用，就撤销其标准化学校称号，207年6月份再重新评估认定。
&bsp;&bsp;&bsp;七、下步计划和打算
&bsp;&bsp;&bsp;2月初，我们督导组计划到xx县再复查一次。一方面督导4所学校在建工程项目的进展情况；另一方面督导检查各层次的资料整理归档情况。