读五四运动文选有感

尊重和反思历史，已经成为我们民族的共识。值此五四运动98周年之际，人们更是对革命历史饱含着追思与激情。应该说，这正是我们党务干部进行传统教育和爱国教育的大好时机。但这种教育决不应是简单化、人云亦云的说教，更不应是非理性和盲目的情绪化表达。党务干部面对纷繁复杂的历史和现实时必须时刻保持冷静、客观、公正的心态，并及时进行审时度势与高屋建瓴的把握，这样才能引导广大群众正确地善待历史，科学地把握现实，继而最优化地创造未来。从传统哲学的观点来说，善即合理，善即知识。所谓善待历史，并非单纯地善意对待，更是指善于对待、智慧对待和理性对待。

一、善待历史首先必须牢记历史上的经验和教训。牢记历史经验教训应成为每个党务干部的共同认知。前世不忘，后世之师。忘记历史就意味着背叛。党务干部要做领悟历史的领路人，就必须善于学习历史，从历史中汲取经验与教训。五四运动是中国历史优良传统的生动结晶，是人类精神史上的千古绝唱，其历史的光辉直至今天仍散发着无穷的魅力，并源源不断地为我们提供着精神养分。要让每个群众都对这段历史耳熟能详，要心中时刻保存着对先人的敬畏、崇慕与感恩，牢牢记住曾经发生什么、又是如何发生的。做为党务干部，在讲述历史、传承文明这个神圣责任面前责无旁贷。历史是一本永远读不完的教科书。学习历史，感悟历史，讲述历史，宣传历史，品评历史，应该成为我们党务干部的家常便饭。

二、善待历史还必须时刻保持理性的心态。保持理性心态应成为每个党务干部的必备素质。有的群众出于民族义愤或个人见解，对有些历史现象和现实问题想不通，产生一些过激的想法，有的甚至做出一些过分的举动。这种强烈的民族自尊心本无可厚非，但凡事都有限度，过犹不及，爱国也需要文明守法，需要遵守法律的底线，否则不顾后果的非理性表达只能伤人害己，使得亲者痛仇者快。历史同人一样需要我们精心的呵护，但对正义的渴望与诉求、对良知的守望与呵护并不意味着非理性的冲动和报复。每个党务干部都要站在国家发展、民族复兴、社会和谐和民主法治的高度正确看待历史和现实，不拘泥于一时一事的恩怨得失，同时保护好广大群众的爱国积极性，适时将群众的爱国热情纳入良性发展的轨道，避免偏激情绪的蔓延和过激行为的升级。当前，尤其是要教育群众正确看待当前国际关系中的某些不和谐因素，在一些敏感问题上始终做到有理、有利、有节。

三、善待历史的落脚点是党建工作创新发展。科学与民主依旧是广大群众的热切期盼，也是我们党务工作者孜孜追求的目标。五四的历史经验昭示我们，发展是硬道理，国富方能民强，落后就可能挨打。我们进行“五四精神”教育的落脚点就是为构建和谐社会、实现民族复兴提供强大的精神动力。党务干部在这个“继往开来”的过程中起着传承、论证和导向的多重作用。按照马克思主义的观点，党的工作作用最终是要通过促进生产力的发展和生产关系的和谐得以实现的，广大群众迫切希望我们党建工作能够更好地发挥这种促进作用。具体说来，就是党建工作不能仅仅满足于理论创新层面，必须力争创立一种和谐高效的实际运行机制，引导整个社会走上科学发展、和谐发展的良性轨道，以党内的民主与智慧为社会的和谐保驾护航，做出不愧于先人、无愧于子孙的历史业绩来