小学一年级班级文化建设总结由第一公文网整理，小学一年级班集体通过班级文化建设，班级文化营造的情况总结以及班风效果。
小学一年级班级文化建设总结
班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。一个良好的班级文化环境，带给学生的是清新愉悦、自由、和谐，它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生，而且为学生提供情感上的寄托，又无时无刻不在净化着学生的心灵。
自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为&ldqu;自理自立，互助互学&rdqu;，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上
通过一学期的班级文化建设，我们班文化营造情况如下：
一、学生在生活、学习中能体验自信和快乐，以乐观的心态面对事情。
二、学生初步具有&ldqu;明是非、辩善恶、知美丑&rdqu;的简单价值判断，正确的班级舆论正在逐步形成。
三、教室布置让学生从中感受欢快和收获;制定了简单、易懂、具体、朴实的班规;根据学校安排，推荐家长购书，组建了小书柜;抓紧班级组织建设，给每个学生设定职位，培养学生各方面能力，积极实施民主管理，让学生成为班级的主人。从而感受班级的温暖、凝聚与力量。
四、学生在作为&ldqu;整体&rdqu;的班级文化影响下，从感受&ldqu;自信、快乐&rdqu;的人生p/f/528/态度中，学会感恩、懂感激;在班级人际交往中体验&ldqu;快乐、互助、友善、宽容、感恩&rdqu;。
总之，本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在&qut;摸着石头过河&qut;的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
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