208级第一学期会议纪要
时间：208年月3日上午8：30分
地点：
与会人员：
记录人：于玲
本次会议主要内容：
一、各职能组中期考核汇报
工作室各职能组对9-0月份的工作内容进行述职汇报。首先年级组长梁锐展示了各职能组的工作概况，并对自己的工作内容进行汇报。岳老师查看各职能组工作绩效表后指出：建议各职能组自行约定时间召开月末总结会议，出现日常小问题要及时改正；若出现较严重问题，要进行批评反思，不以绩效成绩为目的。卫生组周雅吉对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：工作室地面、柜顶存在许多杂乱物品，建议进行整理归纳。其次建议大家要主动找问题，注意细节问题，养成良好习惯，对于工作室中间区域卫生问题建议修订办公室管理条例；图书组王楠、聂移同对自己工作内容进行总结汇报，并建议增加毕业生借书数量。岳老师指出：图书组可对热门书籍借阅频次进行整理分类，建议是否可以通过增加图书周转率来满足大家阅读需求。同时提到月饼宝盒晒书房应该继续运转，增加图书组的服务功能，做好书籍种类及数量的记录与管理；设备组王梦琪对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：电子设备清单可在工作室进行公示，建议做好设备的日常维护与管理，出现问题及时与老师沟通。财务组黄曦娇对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：在财务进行报账前应及时与老师进行沟通，确认报账所用经费本，避免出现问题；采购组于玲对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：在购买物品时，做好发票收集工作。策划组贶聚欣目前并未涉及本职工作，为机动安排。最后，岳老师提出各职能组可对《月饼宝盒管理办法》提出修改意见，公示后预计在下学期发行修订版。
二、三个专题小组分别对专题案例优化成果进行汇报
由xx主持汇报，首先陈列了上周整体遗留问题及针对各问题的处理办法，然后展示了工作进展总表，明确了每周工作具体内容。之后三个专题小组分别对专题案例优化成果进行了汇报：
xx专题小组
于玲首先回顾滨水空间组上周“案例类型不够全面”的遗留问题，阐述本周工作内容：重新回归到滨水空间的定义上，将xx从类型上和空间构成上分类，并广泛寻找对应的案例。同时阐述了案例解析框架，从宏观、中观、微观分别对陆域空间、过渡域空间进行剖析，提炼生态设计手法。之后于玲对迁安三里河廊道、黄岩永宁公园案例进行解析汇报，展示提炼的生态设计手法。贶聚欣对秦皇岛滨海景观带、喀山市卡班湖群滨水区进行案例解析汇报，并对提炼出的生态手法进行了详细说明。梁锐对弥尔河绿色廊道、杨浦滨江公共空间示范段及二期、遂宁滨江景观带进行案例解析汇报，并对提炼出的生态设计手法进行了详细说明。最后展示了本次解析的七个案例所提炼出的手法集合表。
xx指出在宏观上xx可能没有对应的生态设计手法，在后期写作上可能要分成两个层面，宏观上对xx与流域的关系进行分析，中观和微观上进行生态设计手法的提炼。其次xx指出在设计手法集合表的提炼上应该再归类，在过渡域与陆域空间下面继续分类拓展深化，形成内在逻辑性，与前面的分析框架相对应。针对新增的滨海和滨湖的案例所提出的特有的设计手法，是否要在手法集合表中进行体现。
岳老师指出核心问题还是怎么理解xx，怎么将xx与流域、湿地公园进行区分，把对比度拉大，把滨水空间从纵向上再进行划分。其次提出xx在分类上可以尝试分为三类：第一、在人游憩需求为导向的基础上，加入生态化的设计手段；第二、在满足生态需求的基础上加入人的游憩需求；第三、将滨水空间中的公园、广场变成专类节点。同时在分类上同时考虑周边的用地情况及人口密度。最后岳老师指出应回归到读者使用的角度，考虑读者在设计滨水空间时的步骤流程，在专题的前面加入研究框架，手法应从整体再到各个分类，避免出现跳跃性问题。
2xx专题小组
xx展示了花园组的人员分工和本周工作内容。王楠对城市公园专题的分类、案例目标进行总结汇报，并展示了xx的总体分析流程，从确定研究分类-文献研究-手法提炼进行分析。其次王楠对气候及生物多样性为目标的专类花园进行汇报，对澳大利亚伯克恩公共屋顶花园、布洛涅-古比杨小学屋顶花园两个案例，从概念-平面-立面-节点进行分析，并对提炼出的生态手法进行了详细说明；周雅吉对人类身心健康为目标的专类花园进行汇报，展示了相关的文献研究及分析流程，对伊丽莎白与诺那·埃文斯康复花园从概念-平面-立面-节点进行分析，并对提炼出的生态手法进行了详细说明。
xx指出：在气候及生物多样性为目标的专类花园中，提炼出的设计手法其目标多对应在植物上，部分手法不能被空间化；其次提出的设计手段多应用于整个场地，没有分区变化。在人类身心健康为目标的专类花园中，提出的手法多为生态目标作注解，在原理验证上可参考环境行为学理论。
岳老师提出关于小气候方面的生态手法较少，建议增加古典园林中小气候方面的研究。其次指出将所有的生态手法进行精简，生态手法应该回归到“类型性”上，提出xx独有的、指向性的生态手法，做到对应性强，要直指生态目标。
3城市生态道路专题小组
首先王梦琪回顾上周“手法太具普适性，无使用界限，不具指导意义和操作性；手法表中有一些从理论上提出的手法无案例支撑”的遗留问题，提出了解决策略：对手法表中的手法进行筛选、整理，采用W-W-H方式对手法加以条件限制，并寻找新案例，从中挖掘与理论相对应的手法。其次对如何使手法具备指导意义与操作性进行阐述。之后对云南小磨高速公路、湖南岳华公路进行案例汇报。从案例概况、生态问题方向对案例中存在的生态手法进行分析及提炼。黄曦娇对波特兰NESsyu、陆家嘴环路人行空间两个案例进行汇报，分别从案例概况、生态问题方向对案例中存在的生态手法进行分析及提炼。接下来对上周两个详细案例深圳滨海大道、西雅图SEAstrt的设计手法图进行补充展示。
xx提出目前提炼的生态手法数量多，没有整体性。建议划定自己专题的研究范围，建立逻辑框架，将每个手法与研究范围的尺度相对应，从宏观-中观-某个节点…依次排列设计手法。其次在道路雨水处理上，与雨水花园的设计手法相类似，建议进行删减，拉开侧重点。
岳老师指出应回归到读者角度，思考读者如何设计一条道路。建立自己的框架体系，将设计手法按框架进行排列组合。其次提出将公路中的研究内容放入城市道路研究中是否合适？第三、关于城市道路生态手法上，关于海绵城市的设计手法比较多，是否可以进行删减，归到专类设计上。第四、从目标角度上，指向人的健康安全舒适的方面涉及的生态设计手法较少，建议加强这方面的理论及案例研究。
三、总结
岳老师指明每个专题组下一周的工作方向：三个专题组应各取所需，各行其路。
xx组将滨水空间进行分类，将手法按照研究框架重新归类。
2xx组增加古典园林小气候方面的研究，将生态手法进行精简。
3城市生态道路组增加步行街方面的理论及案例研究。
4在手法图示表达上，建议突出变量，颜色上进行明显区分。
5建议各组尝试改错式提炼思考、逆思考方式，强调空间变量。
四、下周计划
针对导师课提出问题进行相应修改
2各组展开基础理论研究并初步进行各专题初稿写作
五、下次会议时间
月0日早上8:30
地点：
责任人：