“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动问题清单 - 岗位职责范本岗位职责说明书

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“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动问题清单

&bsp; 五个方面问题

主要表现

具体表现

大局意识不够强的问题

政治站位不高

对新时代新思想学习不够深入，“入耳不入眼、入眼不入脑”等。

2政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力等。

大局意识不强

3大局意识不强，对中心小学和党支部确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿等。

4面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展等。

敏感性不强

5见事迟、反应慢，落实中心工作和重点工作不到位，等到上级来督察才仓促应对，结果被上级点名批评等。

6在矛盾问题面前无动于衷，既不解决问题，也不向上级反映等。

不担当的问题

推诿扯皮

7工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推等。

怕担当

8到了一定年纪就自称“老同志”，不服从单位职务安排，不愿承担重要工作任务等。

9觉得职务职级或职称晋升已经到达“天花板”后，开始庸庸碌碌混日子、等退休，平时叫不动，甚至找不到等。

0缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成教学和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失等。

工作等指示

遇到矛盾绕道走，一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚等。

不作为的问题

状态不振

2甘于平庸，“小富即安”，保守求稳，缺乏“爱拼才会赢”、争先创优的进取精神和破解难题的拼劲等。

效率低下

3甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，做什么事都慢半拍，缺乏风风火火的激情，工作拖沓敷衍等。

4存在“中梗阻”现象，没有“吃拿卡要”，却也“不贪不占也不干”等。

脱离群众

5服务基层、服务群众意识淡薄，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬等。

不推不动

6业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下等。

7教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失等。

不实干的问题

甩手掌柜

8习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”等。

假大空

9工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩等。

20追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义等。

2工作轻浮，心思没用在学校管理和教学工作上，而是用在拉关系、积“人脉”上等。

急功近利

22工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫等。

23工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下等。

经验主义

24缺乏“本领恐慌”意识，知识老化，观念落后，对新理念、新事物、新知识后知后觉甚至不知不觉等。

25按部就班，思维固化，遇到新问题习惯用老经验、老办法、老套路来解决问题等。

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不守规矩的问题

考勤不严

26考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象等。

27长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假等。

上班纪律松弛

28“上班不上心”，上班时间不务正业，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戏等。

组织观念淡薄

29组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务等。

30想提拔不靠努力工作，而是走“歪门邪道”，千方百计请托找关系，跑官要官等。

不守纪律

3不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职等。

32捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏南安领导、干部的形象等。

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