“学习型”雷锋班级创建申请书
班级：2048XX&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
指导员：周XXX&bsp;&bsp;
联系电话：868490XX&bsp;
所在系部：XX系
以“学习”为典型的雷锋式班级创建与实践
一、项目立项意义：
为响应学校“三月雷锋月”的活动，也为更好地迎接雷锋月的到来，我班根据自身特色拟定了“学习型”雷锋班级创建活动这一主题。我班这学期主旨意在考级考证，希望通过这次的活动能让我班同学提高对学习的积极性，提高学习成绩，加强自身素质，做一个合格优秀高素质的大学生。
二、项目申请
（一）项目主要内容：
、成立学习小组。
2、创建“学习型”雷锋班级主题博客网页。
3、开设班级道德银行，建设《雷锋精神践行记录卡》
4、成立英语角，用英语进行日常交流或讨论外国文学、影视剧作品。
5、成立四级备考帮助小组。
7、建立爱心捐赠站
8、成立英语游戏小组，负责组织同学们玩些和英语相关的小游戏，每周举办一到三次不等，举办时间视情况而定。（组长：副班长&bsp;成员：宣传委员、文体委员）
三、具体实施方案
、以寝室为单位成立学习小组（09寝室&bsp;组长：罗XX
0寝室&bsp;组长：邓XX组员：彭XX
寝室&bsp;组长：奉XX组员：陈XX
2寝室&bsp;组长:彭XX&bsp;组员：张XX
小组之间相互帮助，取长补短。
2、英语角每周五6:00~7:00各个小组在寝室里举行，可以串寝进行交流，让大家在一个放松的平台进行英语交流。
3、四级备考小组&bsp;组长：奉XX&bsp;组员：周XX
目的：为了帮助同学们解决在备考四级时所遇见的困难，如不会的词汇语法或者咨询四级的相关事宜。小组成员皆为英语成绩较好的同学。
4、班委会组织同学们学习一次雷锋事迹，了解什么是雷锋精神。
5、每人每周争取做一件或多件好事。每周五中午前同学们自己将所做的好人好事做好纪律再交给心理委员统一，由心理委员统一记录在《雷锋精神践行记录卡》里
6、每月可以在班级建立的“爱心捐赠站”捐赠书籍、文具用品或者爱心捐款等等物品，每个月月底由生活委员和宣传委员到指定捐献的地点以班级名义进行统一募捐。
7、每个同学每周至少三次在“学习型”雷锋主题博客上发表自己对学习雷锋精神的感想，可以在博客上交流讨论自己的意见建议和心得体会。
8、每天晚自习最后十五分钟进行英语四级考试所需词汇的听写，词汇量视情况而定，由学习委员组织负责。
9、每半月进行一次英语演讲比赛，以个人形式进行比试，提升同学们的口语能力。
0、每个月进行一次英语辩论赛，以小组形式进行比试，加强同学小组成员之间的凝聚力。
、7月组织一次全英式交流关于“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会。同学们可自由发言，说说自己的感想。
（以上9、0、活动由班长带头组织，其他班委会成员辅佐完成）
2、五月中旬组织班上同学进行一次“学习型”雷锋班级知识竞赛问答
四、预期成效与效果
&bsp;预期成效：
第一阶段(三月~四月)
、通过这次“学习型’雷锋班级创建活动，同学们能够提升自身素质，明白雷锋精神的内涵，不止是走个过场。
2、通过学习小组的建立，每天晚自习单词的默写提高同学们的词汇量，为考英语四级做准备。
3、通过爱心捐助站能让同学们学会爱惜旧物，不随意浪费破坏。
4、英语角的成立能让大家做到说英语生活化、口语化，减少紧张拘束感。
第二阶段（五月~七月）
、通过学习小组的建立，使每组成员之间能够相互取长补短，加强词汇量的“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会累积，为考英语四级做准备。
2、通过英语演讲比赛或辩论赛等活动的展开，能够锻炼同学们的胆量及提高英语口语能力，做到敢于开口，开口能说。
3、五月的“学习式”雷锋精神知识问答竞赛让同学清楚的认识到什么叫“学习式”雷锋精神活动及活动的意义。
4、六月英语四级考试，期望通过这次的“学习式”雷锋精神活动能让同学们有所收获全班达到75%的过级率
&bsp;3、7月的全英式“学习型”雷锋班级创建活动感想的总结会能够检验同学们这几个月以来的学习成果，了解同学们的成长历程。
五、特色与创新
创新：以“学习”为核心的班级管理特色
特色：
、成立英语四级备考帮助小组。
2、创建“学习型”雷锋班级主题博客网页。
3、成立英语角
4、组织英语竞赛