德育工作人员工作量化考核细则

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德育工作人员工作量化考核细则

为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。
一、政教处主任工作职责:
  、负责政教处全面工作。
2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。
3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。
4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。
5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。
6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。
7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。
8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。
9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征文比赛等活动。
0、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。
、负责德育档案的建立、整理、归档工作。
2、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。
3、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。
4、及时处理学生突发事件。
5、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
二、政教处副主任工作职责:
  、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。
2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。
3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。
4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。
5、指导班主任开好主题班会。
6、指导班主任写好学生评语。
7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。
8、负责后进生帮教工作,指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作,学期初确定帮教对象,期末回收后进生转化跟踪记录表。
9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度,抓好校风、班风,抓好学生仪容仪表等方面的养成教育,每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查,促进学生良好行为习惯的养成。

0、及时处理学生突发事件。
&bsp;&bsp;&bsp;、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
三、团委书记工作职责:
、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划,组织实施,学期末撰写工作总结。
2、负责学生会工作,组织学生干部开展活动,提高学生干部的工作能力。&bsp;

3、负责广播室的工作,选好广播员,做好学生中重大活动及好人好事的表扬报道工作,广播稿等资料的收集、整理。
&bsp;&bsp;&bsp;4、每周定期召开团干部会议,做好对学生会、团支部的领导工作,指导学生会和团支部及时有效地开展工作。
5、做好学校团员的发展工作,组织好团日活动。
6、负责对外宣传报道工作,做好学校宣传工作,负责布置好学校宣传橱窗,组织出好学校黑板报,并组织对各班黑板报的检查评比。&bsp;
7、负责学生社团活动章程制定、情况检查、评估考核,资料的收集、整理。
8、负责学校“爱心助学”工作,做好家庭经济困难学生资助金发放的审核工作。
9、负责学校开展学雷锋活动工作。
0、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与表彰工作。
  、负责团委档案的建立、整理、归档工作。
2、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
四、年级组长工作职责:
、根据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排,结合年级实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。
2、在政教处领导下,负责本年级学生的政治思想教育工作,贯彻《中学德育大纲》,指导班主任工作,抓好本年级学生的日常行为规范,特别是每日纪律、卫生的检查指导工作,做好学生的思想转化,特别是处理好个别事件和个别学生工作,对违纪学生提出处罚意见,报政教处备案。
3、协助政教处做好班主任量化管理工作。
4、开展好年级组的体育活动,协助教导处开展好大课间活动等。
5、指导班主任开好主题班会。
6、组织好年级组的家长会,确定每期家长会的主题和备好教案,报政教处备案。
7、协助校长室开展新生学前教育工作。
8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所,及时了解学生的思想、学习、生活情况,发现问题及时解决。重大问题要报告校长室及有关部门。
&bsp;&bsp;&bsp;9、组织好年级组教师和学生会议。

0、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
五、班主任工作职责:
、每学期初制定班级工作计划,组织实施,学期末撰写班主任工作总结或后进生帮教工作总结。
2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求并规范学生的日常行为,利用班会课经常组织学生学习宣传,使其入脑入心,并督促学生在日常生活中认真执行。
3、按《创“双优班”活动方案》和《班主任绩效考核方案》要求进行班级的日常管理,建立班级常规,严格选拔班干部,指导班委会和本班的团支部工作。
4、每周一升旗仪式,班主任到场维持纪律,整队进出场。
5、大课间活动班主任必须在场组织活动,不许擅自离开。
6、班会必须必须保证时间按时开展,做到形式多样、有内容、有教育意义,并及时作好记录,小结等工作。每学期组织一次主题班会,对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况,及时了解学生思想动态,做好个别学生思想教育工作,对学生违纪事件进行批评教育,并主动与家长联系争取家长的配合,妥善处理各种偶发事件。
8、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务,并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿,会议期间要做好家长反映情况记录,并妥善解决反映的问题。
9、教育学生爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。
0、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生(包括桌椅摆放)、宿舍卫生和个人卫生。
、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合,办出自己的特色。
&bsp;2、班级文化建设有特色,布置整洁,无破损。
3、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作
4、学期末做好《学生综合素质手册》有关工作
5、学期末做好班主任“两册”有关工作。
6、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
六、值日教师工作职责:
、值日时间于当天下午7:30至第二天下午7:30,手机应处于开机状态。

2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录,检查时做到严肃认真,实事求是,发现问题及时解决问题。
3、值日教师在课间必须到岗,加强巡视。制止学生在教室或走廊上追逐打闹及大声喧哗,防止学生伤害事故的发生;制止学生破坏公共设施及教室里的物品;禁止学生随意进出其它班级教室。
4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要加以制止教育,并及时向政教处报告。
5、值日教师都要参加大课间活动,维护秩序。

6、中午、下午放学,值日教师站在校门口协助保安维持秩序,指导学生安全、有序离校。阻止闲杂人员等随便进入校园。
7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时到岗,维护校园周边治安秩序,排除安全隐患,为学校创造良好的校园周边治安环境。
8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任,认真负责地做好对值日老师工作的评估。

9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日,应向值日组长说明且请人代替值日,代值日者应认真做好该岗位的值日工作。

&bsp;七、量化考核办法:
、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作,值日组长考核值日教师,周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负责人考核,政教处主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每周公布当周量化考核结果,学期总评。
2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、年度考核挂钩。
3、责任人的各项任务没有按时完成的,每项、次扣0元。所扣款来自班级管理方面的绩效工资。班主任的按《班主任绩效考核方案》条款,值日教师每学期每人400元,年级组长每学期每人200元,政教处主任、副主任、团委书记等中层领导每学期每人取班主任的最高值。

4、推荐区级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。
政教处

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浏览次数:  更新时间:2014-06-16 12:15:55
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